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RAV e Piano di miglioramento

 VALUTAZIONE1

 

RAPPORTO   DI   AUTOVALUTAZIONE

 

Il processo di valutazione, definito dal SNV  (Sistema Nazionale di Valutazione), inizia con l’autovalutazione.
Lo strumento che accompagna e documenta questo processo è il Rapporto di autovalutazione (RAV)

. DPR n. 80/2013Direttiva n.11/2014 CM n.47/2014

Il rapporto è composto da più dimensioni ed è aperto alle integrazioni delle scuole per cogliere la specificità di ogni realtà senza riduzioni o semplificazioni eccessive.
Fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il Piano di miglioramento.

RAV

 

E’ costituito da 49 indicatori, raggruppati in 15 aree, a loro volta raccolte in tre macroaree:

- Contesti e risorse

– Esiti

- Processi

La valutazione è finalizzata al miglioramento della qualità della offerta formativa e degli apprendimenti e sarà particolarmente indirizzata:

- alla riduzione della dispersione scolastica e dell’ insuccesso scolastico;

- alla riduzione delle differenze tra scuole e aree geografiche nei livelli di apprendimento degli studenti;

- al rafforzamento delle competenze di base degli studenti rispetto alla situazione di partenza;

- alla valorizzazione degli esiti a distanza degli studenti con attenzione all’università e al lavoro.

 

Le tappe del RAV:

  Autovalutazione d’ Istituto 2014/15

 Piano di miglioramento 2015/16

 Rendicontazione pubblica 2016/17

Aggiornamenti periodici

 SNV PUBBLICAZIONE RAV ISTITUTO BAEE068004            link a la scuola in chiaro

 

 

 PIANO DI  MIGLIORAMENTO .pdf

 



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